Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2
Preescolar 2º (3 a 6 años)
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Metodología: Proyecto comunitario
Área interdisciplinar: Convivencia
Enfoques: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):

Que las niñas y los niños manifiesten oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, construidas en la convivencia diaria, y logren darse a entender usando distintos lenguajes.

Secuencia Didáctica

1. Actividad de Inicio (10 minutos)

Dinámica: “El saludo de las emociones”

• Los niños y las niñas se sientan en círculo.


• La maestra/maestro da la bienvenida y presenta la actividad con entusiasmo:
  —“Hoy vamos a aprender a decir lo que sentimos y necesitamos, usando nuestra voz, nuestro cuerpo y también dibujos. ¡Así nos podemos entender mejor y convivir más bonito!”


• Se reparte una tarjeta con caritas (feliz, triste, enojado, sorprendido, tranquilo) y se invita a cada niño a elegir la que representa cómo se siente.


• De uno en uno, cada niño dice su nombre y muestra su carita, expresando:
  —“Yo soy ______ y hoy me siento ______ porque ______.”


• La docente valida cada participación y hace preguntas abiertas:
  —“¿Qué podemos hacer cuando un amigo se siente triste?”
  —“¿Alguien se ha sentido así antes?”


• Enfoque Vida saludable: Se refuerza la importancia de decir cómo se sienten para cuidarse