Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación didáctica: Sesión 1 de 2
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Eje interdisciplinario: Lectoescritura
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia Didáctica - Sesión 1

1. Inicio (10 minutos): Activación de saberes previos e introducción

• Dinámica de bienvenida: La maestra o maestro saluda a cada estudiante usando su nombre completo, invitando al resto del grupo a repetirlo en voz alta.


• Conversación guiada: Se pregunta: ¿Por qué creen que tenemos nombres y apellidos? ¿Quiénes más en nuestra familia y comunidad tienen nombre y apellido? ¿Por qué es importante sabernos los nombres de quienes nos rodean?


• Registro participativo: Los niños responden libremente y la maestra registra las intervenciones (garantizando que todos, incluyendo aquellos con barreras para la participación oral, puedan comunicar sus ideas: con pictogramas, señas, o por escrito).

2. Desarrollo (25 minutos): Exploración y escritura guiada

• Presentación del Proyecto Comunitario: "Los nombres nos unen"
  Se explica que juntos crearán un mural comunitario con los nombres y apellidos de las personas importantes de su entorno: familiares, profesores, compañeros y otros miembros de la comunidad escolar.


• Actividad inclusiva de exploración:
  
  
  • Entregar tarjetas o papelitos a cada estudiante.
  
  
  • Cada estudiante escribe su nombre completo en su