Introducción al tema y problematización

Ma.de lourdes Ramirez
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problematización
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra, enfocándose en las aguas continentales en México y el mundo.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción al tema, explicando la importancia del agua como recurso natural y resaltando su distribución en el planeta.



  2. Actividad de problematización: Plantear a los alumnos un problema relacionado con la distribución de las aguas continentales, por ejemplo: "Imagina que eres un investigador y debes analizar la distribución de las aguas continentales en México, ¿qué aspectos investigarías y qué importancia tendrían esos datos?".



  3. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la distribución de las aguas continentales en México y el mundo, focalizándose en principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales. Cada grupo deberá elaborar una lista de preguntas para guiar su investigación.




Sesión 2: Recopilación de información
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo, identificando los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Actividades:



  1. Presentación de las preguntas de investigación: Cada grupo deberá presentar las preguntas que elaboraron para guiar su investigación. El docente las registrará en el pizarrón o en un documento compartido.



  2. Trabajo individual y recopilación de información: Los alumnos investigarán de manera individual para resp