Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DIDÁCTICA
Clase: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida
Grado: 5º de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque transversal: Artes, Experiencias Estéticas y Pensamiento Crítico
Problema social a atender: Rezago educativo

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Valora si la toma de decisiones interviene causa-efecto para establecer causalidades del problema o se sustenta en el juicio crítico.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

Bienvenida y activación

• El docente recibirá a los estudiantes y presentará la pregunta detonadora:
  “¿Alguna vez has tenido que tomar una decisión importante? ¿Cómo elegiste qué hacer?”


• A través de una breve dinámica de expresión artística, se les pedirá que, usando plastilina o dibujo rápido, representen cómo se sintieron la última vez que tuvieron que decidir algo importante.


• Se compartirán las creaciones en plenaria, incentivando el diálogo sobre las emociones y el pensamiento involucrado en tomar decisiones.

Desarrollo (25 minutos)

Exploración creativa del problema: Rezago educativo

• El docente presentará una breve historia visual (puede ser collage, historieta breve o video corto animado realizado por el grupo en sesiones previas) sobre una niña o niño de su edad que enfrenta el rezago educativo (por ejemplo, no puede asistir a clases por falta de recursos).


• Divide al grupo en equipos. Cada equipo deberá crear una pequeña dramatización o performance (puede ser teatro imagen o juego de roles) en la que representen una situación relacionada con el rezago educativo y diversas decisiones que los personajes pueden