Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Contenido: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Explora y manipula objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión e Interdisciplinariedad
Eje transversal: Convivencia

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

Actividad de bienvenida y sensibilización:

• Los niños y niñas se sientan en círculo para la bienvenida.


• La maestra explica que hoy ayudarán a preparar materiales para decorar un espacio comunitario en el aula, que servirá para que todos tengan un lugar especial para compartir y convivir.


• Se presenta el “Baúl de los materiales”, que contiene diferentes objetos (esponjas, pinceles, bloques, telas, cucharas de madera, pinzas, etc.) de diversas formas, texturas y tamaños.


• Conversación breve: ¿Cómo creen que podemos trabajar juntos para preparar estos materiales y convivir mejor?

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración activa y guiada (Aprendizaje Servicio):

• La docente divide al grupo en pequeños equipos heterogéneos (atendiendo a la inclusión, mezclando niños con distintas habilidades).


• Cada equipo recibe una bandeja con objetos/materiales para experimentar: pueden tocarlos, olerlos, compararlos, manipularlos, armar torres, encajar piezas o transportarlos de un recipiente a otro.


• Se proponen microdesafíos por equipo:
  
  
  • ¿Quién puede hacer la torre más alta con bloques