Factores que inciden en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 5
Asignatura: Tecnología – 3º Secundaria
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Enfoque: Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje Servicio
Duración: 50 minutos
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje):
Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Problema interdisciplinar a atender: Acoso escolar o bullying.

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Actividad de bienvenida y sensibilización:
El docente recibe a los estudiantes y los invita a formar un círculo. Se presenta brevemente el propósito de la clase: “Hoy iniciaremos un proyecto en el que usaremos la tecnología y el trabajo en comunidad para buscar soluciones frente al acoso escolar, siempre considerando la equidad, la inclusión y la sustentabilidad”.

2. Pregunta detonadora (Pensamiento Crítico):
El docente plantea:

• ¿Cómo creen que la manera en que nos organizamos y usamos la tecnología puede ayudar a prevenir el acoso escolar en nuestra escuela o comunidad?
  Invita a que varios estudiantes respondan y fomenta el respeto y la escucha intercultural, valorando diferentes perspectivas y experiencias.

3. Presentación del enfoque de interculturalidad crítica:
Explica brevemente que trabajarán considerando el respeto a todas las culturas, identidades y contextos, y que la diversidad es una fortaleza para encontrar mejores soluciones técnicas y sociales.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Introducción conceptual:
El docente explica, con ejemplos cotid