“Creando Lazos de Amistad y Descubriendo la Diversidad”**

Yessenia Maury
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con diferentes compañeras y compañeros, para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2


Grado: Preescolar 1º (3-6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Interacción con personas de diversos contextos, para establecer relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema transversal: Valores



Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA)


Interactúa con diferentes compañeras y compañeros, para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.



Sesión 1: “Creando Lazos de Amistad y Descubriendo la Diversidad”



1. Apertura (10 minutos)


Dinámica inicial: “Rondas de presentación artística”



  • Los niños se sientan en círculo.

  • La docente inicia una ronda musical breve (con pandero o xilófono) e invita a cada niño a decir su nombre y una cosa que le gusta hacer, acompañándolo de un movimiento corporal o gesto (ejemplo: brincar, bailar, aplaudir, girar, etc.).

  • Los demás repiten el gesto y nombre, fortaleciendo la atención y la memoria visual/auditiva.

  • Al finalizar, la maestra pregunta:

    ¿Cómo nos sentimos cuando nos volvemos a ver? ¿Qué notan de diferente entre unos y otros?





Intención: Iniciar la integración grupal, propiciar un ambiente de respeto a la diversidad, fortalecer el reconocimiento del otro y la autoestima.



2. Desarrollo (25 minutos)


Actividad central: “El mural de la amistad y la diversidad”


a) Lectura participativa (10 minutos):



  • Leer el cuento ilustrado: El niño de mil colores (o similar, qu