Higiene para una vida saludable.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 5: Higiene para una vida saludable

Asignatura: Comunidad
Grado: 4º de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Comprendiendo la importancia de la higiene y su relación con la alimentación

Propósito de Aprendizaje (PDA):
Comparte experiencias para mejorar la higiene en su escuela y su comunidad, y organiza campañas de higiene en la escuela y la comunidad.

Enfoque transversal:
Vida saludable y pensamiento crítico, integrando el problema de alimentación como factor fundamental de la higiene.

FASE 1: ACTIVIDAD INICIAL (10 minutos)

Dinámica de motivación:
El docente inicia preguntando:

• "¿Por qué creen que es importante mantenernos limpios y cuidar de nuestra alimentación?"


• "¿Qué sucede cuando no nos lavamos las manos antes de comer?"

Estrategia:
Plenaria de ideas previas (lluvia de ideas en el pizarrón).
Breve diálogo donde los niños cuentan experiencias personales sobre enfermedades ligadas a mala higiene o alimentación descuidada (ejemplo: dolor de estómago, gripa, etc.).

Propósito:
Sensibilizar sobre la conexión entre higiene, alimentación y salud para fomentar el pensamiento crítico.

FASE 2: DESARROLLO (25 minutos)

Metodología:
Aprendizaje servicio (los alumnos construirán un proyecto de impacto en su escuela/comunidad).

Actividad principal:

1. Cuento interactivo breve:
   El docente narra una historia donde una niña o niño de su edad se enferma por no lavarse las manos antes de comer frutas sin lavar.
   Se intercalan preguntas a los alumnos:
   
   
   • "¿Qué pudo haber hecho difer