Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.

Alejandra Sánchez
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria, 3º
Edad recomendada: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable
Problema interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento Crítico y Vida Saludable
Propósito de la sesión (PDA):
Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.



Fase I: Inicio (10 minutos)


Ambientación y activación de conocimientos previos:



  • El docente recibe a los alumnos y, mediante imágenes de desastres ambientales y comunidades sostenibles proyectadas en el aula, plantea la siguiente pregunta generadora:
    ¿Por qué es importante la ética en el cuidado del ambiente?



  • Los estudiantes comparten brevemente ideas a partir de ejemplos cercanos (la basura en su colonia, consumo de agua, áreas verdes).



  • El profesor explica que hoy trabajarán sobre cómo los principios éticos pueden ayudarnos a resolver problemas reales del ambiente en nuestra comunidad. Se resalta que se usará el método de aprendizaje basado en problemas y que el pensamiento crítico será esencial.





Fase II: Desarrollo (30 minutos)


Presentación del problema:



  • El docente expone un caso-problema:
    En la colonia “Los Cedros”, la gente tira basura en los parques y no separa residuos. Esto ha causado que los espacios verdes estén sucios y los niños enfermen más. ¿Cómo pueden los principios éticos ayudar a resolver este problema?


**Trabajo