Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Química Secundaria 3º
Sesión 1 de 6: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades, estructura e importancia

Duración: 50 minutos
Edad de los estudiantes: 12-15 años
Contenido central: Diferenciación de compuestos iónicos y moleculares a partir de sus propiedades, mediante actividades experimentales.
Objetivo PDA: Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y predicciones con base en la evidencia obtenida.
Metodología: Aprendizaje por indagación, con enfoque interdisciplinar en lectoescritura y desarrollo de pensamiento crítico.

FASE 1. INICIO - 10 minutos

• Saludo y ambientación grupal.


• Presentación del reto:
  "Hoy vas a descubrir cómo diferenciar dos tipos de compuestos muy presentes en la vida diaria: los iónicos y los moleculares. ¿Es lo mismo la sal que el azúcar? ¿Por qué no?"


• Actividad de activación de conocimientos previos:
  Reparte dos frascos transparentes, uno con sal y otro con azúcar. Invita a los alumnos a observar, tocar y oler el contenido (sin decir cuál es cuál) y escribir en una hoja breve descripción de las diferencias que notan (práctica de lectoescritura).


• Genera una breve conversación guiada:
  ¿Por qué creen que se ven o sienten diferentes? ¿Qué uso cotidiano tiene cada uno?


• Planteamiento de la pregunta indagatoria:
  "¿Qué hace diferentes a estos dos compuestos y cómo podemos identificarlos por sus propiedades?"

FASE 2. DESARROLLO - 30 minutos

Exploración guiada por indagación:

• **Formulación de hipótesis (5