Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.

Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética 3º de Secundaria

Contenido: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable
Tema interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Duración: 50 minutos (Sesión 1 de 2)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento crítico y Vida saludable
Objetivo (PDA): Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Contextualizar el tema y activar conocimientos previos, motivando la reflexión crítica.

1. Bienvenida y encuadre:

   
   
   
   
   • Saludo cordial y breve explicación del propósito de la sesión.
   
   
   • Presentación breve del problema:
     “En nuestra comunidad escolar hemos notado que cada vez hay más residuos y menos áreas verdes. ¿Crees que esto afecta nuestro bienestar y salud? ¿Por qué sucede? ¿Qué podemos hacer juntos?”
   
   
   
   



2. Lluvia de ideas guiada:

   
   
   
   
   • En plenaria, los alumnos mencionan acciones diarias que afectan al ambiente (positivo y negativo).
   
   
   • El docente anota las ideas en el pizarrón, resaltando aspectos relacionados con colaboración, solidaridad y participación.
   
   
   
   



3. Preguntas detonadoras (para activar pensamiento crítico):

   
   
   
   
   • ¿Por qué es importante colaborar para cuidar el ambiente?
   
   
   • ¿Crees que todos tenemos la misma responsabilidad?
   
   
   • ¿Qué sucede si actuamos solo pensando en lo individual?
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Analizar y comprender cómo los principios éticos se vinculan con el desarrollo sustentable y la vida saludable, proponiendo posib