Estilos de vida activos y saludables.
Cindy Barrios
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Estilos de vida activos y saludables
Tema transversal: Alimentación
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Vida saludable
OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.
Propósito de la Sesión
Que las y los alumnos identifiquen la importancia de combinar la actividad física con una alimentación saludable, promoviendo estilos de vida activos, y organicen juntos un juego que fomente estos hábitos con un enfoque de servicio a la comunidad escolar.
DESARROLLO DE LA SESIÓN
1. INICIO (10 minutos)
Actividad: Conversatorio y sensibilización
- Breve plática guiada: ¿Qué es un estilo de vida saludable?
- Preguntas detonadoras:
- ¿Qué actividades físicas realizan diariamente?
- ¿Qué alimentos consumieron ayer que crean que fueron saludables?
- Se vincula la importancia de moverse y alimentarse bien para el bienestar diario.
- Se explica que, como proyecto de servicio, hoy organizarán un juego que puedan compartir con otros de la escuela para promover hábitos saludables.
2. DESARROLLO (25 minutos)
Actividad 1: Tormenta de ideas y organización grupal (10 min)
- En equipos, piensan en un juego que implique moverse (correr, brincar, lanzar, etc.).
- El reto: mientras se juega, deben integrar dinámicas que permitan compartir consejos sobre alimentación saludable (ejemplo: al anotar punto, decir una fruta o verdura, una bebida saludable, etc.).
- Comparten sus pro