Estudio de los números

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Grado: 1º de Primaria
Rango de edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Estudio de los números – Conteo, orden, representación, interpretación, lectura y escritura de cantidades (Primero hasta 5)
Objetivo de aprendizaje (PDA): A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques integrados: Pensamiento crítico, Inclusión, Disciplina (normas y convivencia)
Interdisciplinariedad: Formación Cívica y Ética (respeto a las normas, trabajo colaborativo)

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y promover un ambiente de respeto y colaboración.

Dinámica motivacional:
Recibe al grupo con una sonrisa y presenta una caja misteriosa. Invítalos a hacer conjeturas sobre lo que podría haber adentro.
Plantea la pregunta:
¿Qué creen que hay dentro? ¿Cuántos objetos piensan que hay?

Normas de la actividad:
Antes de abrir la caja, dialoga con el grupo sobre la importancia de respetar turnos, escuchar a los demás y no interrumpir.
Propicia que los alumnos participen estableciendo reglas para la dinámica (“Levanto la mano para participar”, “Si mi compañero habla, yo escucho”, etc.).

Indagación inicial:
Deja que varios alumnos den sus hipótesis, promueve que justifiquen su respuesta ("Creo que hay 4 porque la caja suena poco cuando la mueves") y cuenten el número de argumentos que escuchan.
Resalta la impor