Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 5

Grado: 6º de Primaria (10-12 años)
Contenido: Figuras geométricas y sus características: Circunferencia y diámetro
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA):
Identifica y comprueba en diferentes objetos y dibujos con forma circular, la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro (valor aproximado de 𝞹).

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos:
  El o la docente inicia la sesión recordando a las y los estudiantes qué son las figuras geométricas. Se les pide mencionar ejemplos de objetos circulares que utilizan en la vida cotidiana (platos, relojes, monedas, etc.).


• Dinámica de indagación:
  Se divide al grupo en equipos mixtos promoviendo la igualdad de género, asegurando que todas las voces sean escuchadas. Cada equipo recibe una hoja y lápices de colores. Se les solicita dibujar rápidamente 3 objetos circulares que hayan mencionado.


• Preguntas generadoras:
  ¿Qué tienen en común estos objetos? ¿A qué llamamos círculo? ¿Han escuchado el término "circunferencia"? ¿Saben qué es el diámetro?

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración guiada (Aprendizaje por indagación):
  Cada equipo recibe varios objetos circulares (tapas, platos, monedas, etc.), un hilo y una regla.


• Se les plantea el reto:
  “¿Cómo podemos averiguar cuánto mide la vuelta completa de un objeto circular (su circunferencia) y compararla con el ancho de lado a lado que pasa por el centro (diámetro)?”


• Indagación:
  Las y los estudiantes, manipulando los objetos, deben:
  
  
  1. Medir el diámetro usando la regla.
  
  
  2. Rodear el objeto con el hilo pa