Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE SESIÓN 1 DE 5

Nombre de la Unidad Didáctica:
Proyecto comunitario: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de problemas colectivos

Sesión 1: Descubriendo los trípticos informativos y su función social

Grado: 6º de Primaria
Edad de los estudiantes: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Eje interdisciplinar: Español, Ciencias Naturales y Formación Cívica y Ética
Problema comunitario a abordar: Cuidado del ambiente
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Objetivo (PDA) de la sesión:
Indaga y reflexiona sobre las características y funciones de los trípticos informativos, especialmente su utilidad en la prevención de problemas colectivos, integrando una mirada crítica y respetuosa de las diversidades culturales.

Secuencia Didáctica

1. Actividad inicial (10 minutos) – Generando contexto y curiosidad

• Dinámica de “Lluvia de ideas” en círculo:
  Pregunta detonadora: ¿Qué problemas colectivos conocen que afectan a su comunidad y el ambiente?
  Los estudiantes mencionan temas como basura, contaminación, desperdicio de agua, deforestación, etc. El docente escribe sus respuestas en el pizarrón, agrupando por temas.

  
  



• Breve diálogo:
  ¿Por qué creen que no siempre se resuelven esos problemas? ¿Qué hace falta? (Se guía a la idea de que la información y la conciencia son claves porque muchas personas no saben cómo prevenir estos problemas.)

  
  

2. Desarrollo – Indagar y reflexionar (25 minutos)

Exploración guiada (10 minutos):

• El docente muestra dos trípticos informativos reales (de instituciones diferentes, por ejemplo, uno instituci