El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 2º de Secundaria (12-15 años)
Contenido: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz
Objetivo (PDA): Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 50 minutos
Enfoque: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (con Historia y Ciencias Sociales)
Problema a atender: Desinterés

1. INICIO (10 minutos)

Propósito: Motivar, contextualizar y activar saberes previos.

Actividades

• Dinámica de Inclusión:
  Se invita a toda la clase a formar un círculo. La docente hace preguntas detonadoras, asegurándose de que TODAS las voces sean escuchadas:
  - ¿Has vivido o presenciado algún conflicto en tu vida diaria?
  - ¿Cómo te sentiste? ¿Se resolvió?
  - ¿Por qué crees que existen conflictos entre las personas?

  
  



• Interdisciplinariedad y Contextualización:
  Se muestran imágenes de conflictos recientes (sociales o políticos) ocurridos en México y América Latina.
  Se pregunta:
  - ¿Reconoces alguno? ¿Qué sabes al respecto?
  - ¿Crees que se resolvió en paz? ¿Cómo te imaginas que podría haberse resuelto?

  
  



• Pregunta central (ABP):
  ¿Cómo podríamos, desde nuestra aula y comunidad, proponer formas de resolver conflictos de una manera pacífica, inspirados en ejemplos reales?

  
  

2. DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Profundizar en el análisis del conflicto y la cult