Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes (Sesión 1 de 2)

Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Lenguaje y comunicación, Artes, Exploración y comprensión del mundo natural y social
Problema comunitario: Cuidado del ambiente
Objetivo (PDA): Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.

1. Apertura (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar a niñas y niños sobre la importancia de contar historias para compartir ideas y cuidar el entorno, activando su imaginación.

• Recepción: Saludo cálido, breve dinámica de bienvenida con música suave para crear ambiente artístico.


• Conversatorio: “¿Han escuchado cuentos sobre árboles o animales? ¿Por qué creen que los cuentos nos ayudan a cuidar nuestro entorno?”


• Presentación del proyecto: “Vamos a crear una historia juntos sobre cómo cuidar la naturaleza de nuestra comunidad. Usaremos palabras, dibujos, sonidos y movimientos para contarla.”

2. Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Generar, organizar y narrar colectivamente una historia, empleando diversos lenguajes (palabra, imagen, gesto, sonido) con enfoque en el cuidado ambiental.

Fase 1: Lluvia de ideas y selección del tema (5 minutos)

• En círculo, invitar a las y los alumnos a compartir ideas de personajes (árbol, río, mariposa, niño, etc.) y problemas ambientales (basura, sequía, animales en peligro).


• Registrar ideas en un papel kraft o pizarrón, usand