Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades
Preescolar 3º | Sesión 1 de 2 | Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario | Enfoque: Inclusión y Vida saludable | Integración de valores

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Que las niñas y los niños combinen recursos gráficos y de los lenguajes artísticos para representar emociones y experiencias propias, en igualdad de oportunidades, promoviendo la expresión libre y el respeto a la diversidad.

Problema Comunitario a Atender:
La importancia de vivir y expresar valores en la comunidad escolar, favoreciendo la inclusión y el bienestar emocional.

Secuencia Didáctica de la Sesión 1

1. Actividad de bienvenida y sensibilización (10 minutos)

• Recibir a los niños en círculo, saludando a cada uno por su nombre.


• Círculo de diálogo breve: ¿Cómo me siento hoy? Cada niño elige una tarjeta con una carita (feliz, triste, enojado, sorprendido) y la coloca en el mural de las emociones.


• Reflexión guiada: ¿Por qué es importante decir cómo nos sentimos? ¿Cómo podemos ayudar a que todos se sientan bien en el salón?

Enfoque de Inclusión:
Cada niño podrá elegir la forma de expresar su emoción (hablando, señalando, usando tarjetas), asegurando que todos participen a su ritmo y forma de comunicación. Si algún niño requiere apoyo, se le brinda atención personalizada.

2. Presentación del proyecto comunitario (5 minutos)

• Explicación breve: "Vamos a hacer un mural de emociones y experiencias de nuestro grupo. Usaremos dibujos, colores, revistas, música y nuestro cuerpo para mostrar cómo nos sentimos y qué hemos vi