Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
vania González- Igualdad de género
Plan de clase
PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 2
Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Contenido: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares
Objetivo (PDA): Distingue algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 45 minutos
Enfoque transversal: Igualdad de género y convivencia
Secuencia: Sesión 1 (de 2)
1. Inicio (10 minutos) – Sensibilización e interés
• El/la docente recibe a las niñas y niños en círculo, utilizando lenguaje inclusivo y asegurando participación equitativa.
• Se inicia una breve charla: “¿Qué cosas de la naturaleza conocen cerca de su casa o en su comunidad? ¿Quién ha visto un animal, una planta, lluvia, un lago, etc.?”
• Usando imágenes impresas de naturaleza local y de otros lugares (plantas, animales, cuerpos de agua, climas diferentes), se invita a cada niño y niña a elegir una imagen y compartir por qué la eligió.
• Se promueve la convivencia y el respeto, recordando que todas las opiniones son valiosas, sin importar si lo dice una niña o un niño.
2. Desarrollo (25 minutos) – Investigación guiada e interdisciplinaria
Exploración activa: “Detectives de la naturaleza”
• Organización en equipos: Se forman pequeños equipos mixtos, procurando igual número de niñas y niños, promoviendo roles equitativos (portavoz, observador/a, dibujante), para fomentar la igualdad de género y la convivencia respetuosa.
• Indagación directa:
– Se entrega a cada equipo una “lupa exploradora” (puede ser simbólica) y una hoja para observaciones.
– Salen