Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Ciencias Naturales
Grado: 2º de Primaria
Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Interdisciplinariedad, atención al rezago educativo, pensamiento crítico, vida saludable.

1. Propósito de Aprendizaje (PDA)

Experimenta con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.

2. Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos

• Bienvenida afectiva, asegurando que todos los estudiantes estén presentes y atentos.


• Platicar con los alumnos sobre acciones cotidianas: "¿Qué pasa si empujas una pelota? ¿O si aprietas una esponja?"


• Presentar objetos comunes (plastilina, pelota, regla, esponja, hoja de papel) y preguntar:
  
  
  • "¿Qué creen que pase si los tocamos, los empujamos o los apretamos?"
  
  
  
  


• Promover la participación de TODOS, especialmente de quienes suelen quedarse atrás (atención al rezago educativo).

Enfoque de pensamiento crítico:

• Animar a los niños a exponer sus ideas, sin juzgar, valorando la diversidad de respuestas.

Desarrollo (25 minutos)

Exploración e indagación (trabajo en equipos pequeños):

• Formar equipos heterogéneos, asegurando que alumnos con mayor rezago participen activamente y reciban apoyo de sus pares.


• Cada equipo recibe una bandeja con objetos de diferentes materiales:
  
  
  • Esponja, plastilina, pelota, hoja de papel, regla de plástico, trozo de tela.
  
  
  
  


• Los estudiantes re