Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo:
Usar diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción del tema: Presentar el objetivo de la clase y contextualizar el tema de las fracciones y los decimales.


• Actividad de indagación: Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos deben convertir diferentes fracciones a decimales utilizando estrategias propias.


• Discusión y reflexión: Promover una discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos. Fomentar la reflexión sobre la relación entre fracciones y decimales.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y resolver dudas que hayan surgido.


• Actividad de indagación: Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos deben convertir diferentes decimales a fracciones utilizando estrategias propias.


• Discusión y reflexión: Promover una discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos. Fomentar la reflexión sobre la relación entre decimales y fracciones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad práctica: Realizar actividades prácticas en las que los alumnos deben convertir fracciones a decimales y viceversa. Utilizar ejercicios variados que involucren diferentes niveles de dificultad.


• Trabajo en parejas: Fomentar el trabajo colaborativo entre los alumnos para resolver las actividades prácticas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de aplicación: Realizar una actividad de aplicación en la que los alumn