Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2

Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido central: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno familiar, escolar, comunitario, en el uso de internet y redes sociales.
Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno aporta elementos para el cuidado de sí, articulados a la creación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable de internet y redes sociales.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida e inclusión: Saludo afectuoso. Dinámica breve: "Saludo especial", donde cada alumno elige cómo quiere ser saludado (choque de manos, abrazo simbólico, etc.), para reconocer la diversidad y preferencias.

  
  



• Planteamiento del problema (ABP):

  
  
  
  
  • Se lee en voz alta, fomentando la comprensión lectora:
    "En nuestra escuela y en casa, a veces no todos se sienten incluidos o cuidados. Además, hay dudas sobre cómo cuidarnos cuando usamos internet. ¿Cómo podemos crear juntos espacios donde todos se sientan seguros, incluidos y felices, dentro y fuera de internet?"
  
  
  • Pregunta detonadora:
    "¿Qué pasa si alguien no se siente bienvenido o seguro en la escuela o en internet? ¿Cómo podríamos ayudar?"
  
  
  • Registro de ideas iniciales en el pizarrón.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Trabajo en equipos pequeños (heterogéneos para garantizar inclusión):
  
  
  • Se presentan tres situaciones-problema, impresas y leídas por turnos por los alumnos, para fortalecer la comprensión lectora:
    
    
    1. Un niño nuevo llega a la escuela y nadie juega con él.
    
    
    2. En casa, una niña no es escuchada cuando dice cómo se