Lectura compartida en voz alta.

Yuliss Villa
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta con otras personas el contenido de textos que ha escuchado: actitudes de los protagonistas de una historia; datos o situaciones interesantes; alternativas para resolver un problema o atender una necesidad; experiencias personales; reportes sobre noticias, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2


Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Campo Formativo: Comunidad
Contenido: Lectura compartida en voz alta
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente (Ciencias naturales, Formación cívica y ética)




Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes comenten con otras personas el contenido de textos que han escuchado, analizando las actitudes de los protagonistas, situaciones interesantes, propuestas para resolver problemas ambientales, experiencias personales y noticias, fortaleciendo la expresión oral, la escucha activa y el sentido de comunidad.




Secuencia Didáctica


1. Inicio (10 minutos)



  • Bienvenida y ambientación:
    La docente recibe al grupo, promoviendo un ambiente de respeto y apertura. Da la bienvenida recordando que siempre es bueno compartir lo que aprendemos y escuchamos, y que hoy leerán una historia que nos ayudará a reflexionar sobre el cuidado de nuestro entorno y la importancia de una vida saludable.



  • Activación de conocimientos previos:
    Se les pregunta a los estudiantes:
    • ¿Qué hacemos en nuestra comunidad para cuidar el lugar donde vivimos?
    • ¿Qué han escuchado sobre cómo podemos proteger el ambiente?
    Los niños comparten brevemente sus ideas y experiencias.



  • Presentación del proyecto comunitario:
    Se explica que durante dos sesiones trabajarán en el proyecto “Cuidemos nuestro espacio”, en el que aprenderán a partir de la lectura compartid