La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 4

Asignatura: Formación Cívica y Ética (interdisciplinar con Español y Artes)
Grado: 2º de Primaria (6-8 años)
Duración: 45 minutos
Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 4
PDA: Reconoce diferentes problemáticas sociales y ambientales de su comunidad y reflexiona sobre algunas acciones para solucionarlas
Enfoques: Aprendizaje Servicio, Artes y experiencias estéticas, Inclusión, Convivencia
Problema transversal: Convivencia

Propósito de la Sesión

Que las y los estudiantes reconozcan, a través de experiencias artísticas y vivenciales, que forman parte de una comunidad, identifiquen los espacios más importantes y comiencen a observar situaciones que afectan la convivencia y el cuidado del entorno.

Inicio (10 minutos)

1. Recepción y activación sensorial

• La docente dará la bienvenida creando un ambiente agradable y seguro.


• Se invitará a todo el grupo a formar un círculo. Se reproducirá de fondo música suave y alegre.


• Dinámica de inclusión: Cada estudiante dirá su nombre y una palabra que describa cómo se siente hoy. Si algún alumno presenta alguna discapacidad, se facilitarán pictogramas o apoyo verbal según sea el caso.


• Pregunta generadora: ¿Qué lugares forman la comunidad donde vivimos y dónde está nuestra escuela?

Desarrollo (25 minutos)

2. Exploración artística y dialogada

• Proyección de imágenes de la comunidad local: parque, mercado, escuela, clínica, calles, etc.


• Dialogar: ¿Qué problemas ven en las imágenes? (basura, calles sucias, grafiti