Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: Sesión 1 de 2
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad
Eje interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico, apropiación de las culturas mediante lectura y escritura

Propósito de desarrollo de aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes comenten y compartan sus impresiones sobre diferencias y semejanzas identificadas en el tratamiento de una noticia.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)
Ambientación y motivación hacia el tema

• El docente presenta a la clase dos imágenes: una de una zona escolar limpia y otra de una zona escolar con basura.


• Se inicia un breve diálogo: “¿Qué diferencias ven? ¿Cómo nos sentimos en cada espacio? ¿Por qué creen que sucede?”


• Se explica que el ambiente es responsabilidad de todas y todos, y que durante la sesión investigarán cómo diferentes personas informan y opinan sobre este problema en la escuela y comunidad.

2. Desarrollo (25 minutos)
Indagación, lectura y análisis crítico

• Trabajo colaborativo:
  Se crean equipos de 4 integrantes. Cada equipo recibe dos notas informativas breves (una de una revista infantil y otra de un periódico local escolar) sobre el problema de basura en la comunidad escolar.

  
  



• Lectura guiada:
  Cada equipo lee ambas notas y subraya palabras o frases que indiquen hechos (información objetiva) y opiniones (lo que piensa quien escribe).

  
  



• Discusión orientada:
  Cada grupo responde: