Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
SESIÓN 1 DE 2
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Objetivo (PDA): Analiza situaciones de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela y la comunidad; habla de ellas, distingue a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Lectoescritura
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia Didáctica Sesión 1

1. Actividad de Inicio (10 minutos)
Ambiente emocional seguro e inclusivo:

• Breve saludo y dinámica de integración: "El saludo en ronda". Cada estudiante dirá su nombre y una emoción que siente hoy, fomentando la expresión y la escucha activa.


• Presentación del tema a partir de una pregunta detonante:
  “¿Alguna vez han tenido un problema o un desacuerdo con alguien en su casa, escuela o con algún amigo? ¿Cómo se sintieron?”


• El docente escribe en el pizarrón las palabras clave que los niños mencionen, relacionando emociones, personas y lugares implicados en el conflicto.

2. Presentación de Problema (ABP) (5 minutos)

• Relato de un caso breve y cercano, leído en voz alta, con imágenes de apoyo (para atender a todos los estilos de aprendizaje):
  "En el recreo, Sofía y Diego quieren jugar con la misma pelota al mismo tiempo. Comienzan a discutir y cada uno quiere ser el primero. Sus amigos se sienten incómodos y no saben qué hacer."


• Se reparte una copia breve del caso, adaptada a ni