Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Asignatura: Física
Grado: 2º de Secundaria
Contenido: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje): Diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 50 minutos
Enfoques transversales: Inclusión, Pensamiento crítico, Atención a la Disciplina

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Bienvenida e Inclusión:
  Saludo a los estudiantes y breve dinámica para romper el hielo: Preguntar a cada alumno cómo se siente hoy usando una palabra relacionada con el clima (calor, frío, soleado, etc.). Esto facilitará la participación de todos y la adaptación a las diferentes necesidades emocionales y de comunicación en el grupo.

  
  



• Activación de conocimientos previos:
  Plantear la pregunta detonadora:
  "¿Alguna vez te has preguntado por qué la Tierra se calienta o enfría?"

  
  

  En lluvia de ideas, anotar en el pizarrón las palabras clave que mencionen los alumnos. Se hará énfasis en que todas las aportaciones son válidas y se escucharán con respeto.
  Atención a la disciplina: Recordar las reglas básicas de convivencia y escucha activa, resaltando la importancia del respeto y el orden para que todos puedan participar.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Exploración guiada (Aprendizaje por indagación):
  a) Experimento sencillo y seguro (10 min):
  Los alumnos se dividen en pequeños equipos diversos (atendiendo a necesidades y estilos de aprendizaje). Cada equipo recibe dos frascos, un termómetro y una