Funciones.

Plan de clase

Planeación de Clase: Matemáticas 3º Secundaria
Sesión 1 de 2: Funciones y Convivencia Escolar

Tema: Funciones: Representación tabular, gráfica y algebraica
Duración: 50 minutos
Grupo: Secundaria 3º (12-15 años)
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico e Interdisciplinariedad (Convivencia Escolar)
Objetivo/PDA: Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Motivación e Inclusión
  El docente inicia con una breve dinámica: pide a los alumnos que, en equipos heterogéneos y diversos, compartan cómo se sienten en la escuela respecto a sus compañeros y cómo creen que la convivencia puede influir en su aprendizaje.
  Se elabora en el pizarrón una tabla colectiva con ejemplos prácticos:
  
  
  • Días de la semana (variable independiente)
  
  
  • Número de personas con las que conversan amablemente cada día (variable dependiente)
    Se invita a los estudiantes a nombrar la relación entre ambas variables y a visualizar preguntas como:
  
  
  • ¿Aumenta o disminuye el número de personas según el día?
  
  
  • ¿Cómo podemos representar esto?
    Se presentan los propósitos de la sesión:
    • Comprender y representar funciones de diversas maneras (tabla, gráfica, expresión algebraica).
    • Reflexionar sobre cómo la convivencia puede “afectar” o “mejorar” nuestras relaciones y resultados escolares.
    Atención a inclusión: Se da tiempo suficiente para que cada estudiante intervenga y se valida cualquier forma de participación (oral, escrita o mediante apoyos visuales).
  
  
  
  

**Fase 2: