Textos de divulgación científica.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 4 – TEXTOS DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA
Español 1° de Secundaria – Proyecto Comunitario
Duración: 50 minutos
Grado: 1º de Secundaria (12-15 años)
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Lectoescritura, Interdisciplinariedad

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Los estudiantes identificarán las características del texto de divulgación científica y comenzarán a elaborar uno, aplicando habilidades de lectoescritura y pensamiento crítico, en el marco de un proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Motivación e Inclusión:
  Se inicia con una breve dinámica:
  “¿Qué descubrimiento científico ha cambiado tu vida o la de tu comunidad?”
  Se invita a los estudiantes a compartir, verbalmente o por escrito, una idea. Se promueve la participación de todos, incluyendo a quienes prefieren escribir sus ideas antes de compartirlas.

  
  



• Presentación del Problema Comunitario e Interdisciplinariedad:
  El docente explica que durante cuatro sesiones se trabajará en un proyecto comunitario para difundir información científica (por ejemplo, sobre salud, medio ambiente o tecnología) útil para su entorno —reconociendo la importancia de la lectoescritura para comprender y difundir conocimiento.

  
  



• Propósito de la Sesión:
  Se plantea el objetivo:
  "Hoy vamos a descubrir qué es un texto de divulgación científica y por qué es importante para compartir el conocimiento con la comunidad."

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración Guiada (10 minutos)

• Lectura Accesible:
  Se distribuyen, en formato impreso y digital (según necesidades de los estudiantes), fra