Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Jessi hernandez
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea y comparte un evento de la escuela con viñetas constituidas por dibujo y texto, cuidando el orden temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2


Grado: 2º de Primaria
Asignatura: Comunidad (interdisciplinar con Lengua y Formación Cívica y Ética)
Duración: 45 minutos
Tema: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad escolar
Enfoques: Inclusión, Apropiación de las culturas, Integración de lectura y escritura
Metodología: Proyecto comunitario




Propósito de Aprendizaje (PDA):



  • Recrea y comparte un evento de la escuela con viñetas constituidas por dibujo y texto, cuidando el orden temporal y causal.




Problema a Atender:



  • Convivencia: Identificación y reflexión sobre la importancia de la convivencia respetuosa en los eventos escolares.




Secuencia Didáctica – Sesión 1




1. Actividad de Inicio (10 minutos)


Bienvenida e Inclusión



  • Saludo afectuoso y breve dinámica de integración: “Ronda de nombres y algo que me gusta de mi escuela”.

  • Lectura en voz alta de una breve historia ilustrada sobre un evento escolar (ejemplo: una kermés o asamblea), procurando mostrar imágenes y preguntar:

    • ¿Qué sucede en la historia?

    • ¿Quiénes participan?

    • ¿Por qué es importante convivir en estos eventos?




Atención a la diversidad:



  • Uso de imágenes grandes y lectura pausada.

  • Preguntar de manera abierta para permitir diversas formas de participación.




2. Desarrollo (25 minutos)


Exploración y diálogo



  • Conversar en círculo sobre experiencias reales:

    • ¿Qué eventos importantes recuerdan de la escuela?

    • ¿Qué personas participaron?

    • ¿Cómo se sintieron?

    • ¿Cómo convivieron (resolvieron conflictos, ayudaron, compartieron)?



  • Registr