Higiene para una vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 5
Título: Higiene para una vida saludable
Nivel: 3º de Primaria (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión, Vida Saludable, Interdisciplinariedad (con énfasis en Alimentación)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Reflexionar acerca de distintos hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad, para mejorar prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)
Activación de conocimientos previos e inclusión

• Dinámica de bienvenida: El docente da la bienvenida a todos y explica que en estas sesiones aprenderán sobre cómo cuidarse para tener una vida más saludable, y cómo pueden ayudar a su comunidad escolar a mejorar los hábitos de higiene.


• Lluvia de ideas: Se pregunta a las y los alumnos:
  
  
  • ¿Qué entienden por higiene?
  
  
  • ¿Qué hábitos de higiene tienen en casa y en la escuela?
  
  
  
  


• Se anotan en el pizarrón todas las respuestas, procurando dar voz a todos, y se destaca la importancia de escuchar a quienes quizá no participan con frecuencia (enfoque inclusivo).


• Rápida referencia a la alimentación: ¿Cómo creen que la higiene y la alimentación están relacionadas?

2. Desarrollo (25 minutos)
Exploración colaborativa y aprendizaje interdisciplinar

• Narración participativa: El docente cuenta una breve historia sobre una niña llamada Lilia, quien al compartir su lunch en la escuela, nota que algunos niños se enferman del estómago. Los estudiantes ayudan a descubrir qué hábitos de higiene y de alimentación pueden mejorar para evitarlo.


• Trabajo en equipos (acomodados de