Exploración e identificación del impacto humano en el entorno

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE 1 DE 4
Contenido: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Grado: 3º de Primaria (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Explorando nuestro entorno: ¿cómo lo transformamos?

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Indaga y describe el impacto de las actividades humanas del entorno natural del lugar donde vive, y establece relaciones causa-efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.

Enfoques transversales:
Pensamiento crítico, Interculturalidad crítica, Cuidado del ambiente.

I. Inicio (10 minutos): Activando el pensamiento crítico y la interculturalidad

1. Sensibilización y diálogo inicial:
El docente inicia con una pregunta generadora:
"¿Han notado algún cambio en el lugar donde vivimos que haya sido causado por las personas? ¿Cómo creen que esto afecta a la naturaleza y a las personas?"

2. Torbellino de ideas:
En grupos pequeños, los estudiantes dialogan y escriben en tarjetas cambios que han observado en su entorno (basura, construcciones, tala de árboles, contaminación, etc.).
Se promueve el respeto a todas las voces, valorando experiencias diversas y cuidando que se incluyan distintas perspectivas culturales sobre el entorno.

3. Socialización:
El grupo comparte sus ideas y el docente recupera semejanzas y diferencias. Se subraya la riqueza de observar cómo distintas personas viven y perciben su entorno.

II. Desarrollo (25 minutos): Indagando y construyendo conocimiento conjunto

1. Observación guiada del entorno (simulada o real, según contexto):
Si es posible, los alumnos sa