Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 4:
Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Materia: Matemáticas – 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico
Problema a atender: Desinterés
Objetivo de aprendizaje (PDA): Explora y construye desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, cilindros, pirámides y conos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos y motivación:
  El docente inicia la sesión mostrando una caja de cereal y una botella de agua (objetos de uso cotidiano y relacionados con la vida saludable), preguntando:
  ¿Alguna vez han pensado cómo se forman estas cajas y botellas a partir de cartón o plástico planos?
  Breve diálogo para identificar lo que saben sobre figuras planas y cuerpos geométricos.

  
  



• Planteamiento del reto:
  Se presenta el reto del día:
  Hoy vamos a descubrir cómo a partir de una figura plana, podemos construir una figura tridimensional que usamos a diario para conservar alimentos saludables.

  
  



• Estrategia contra el desinterés:
  Se forman equipos de 4 personas. Cada equipo elige un alimento saludable que les gustaría “empaquetar” (fruta, barras de cereal, frutos secos, etc.) e imaginarán cómo sería el envase ideal.

  
  

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

• Exploración por indagación (15 minutos):
  Se reparten a cada equipo materiales sencillos: hojas tamaño carta, tijeras, pegamento, reglas, y plantillas básicas (cuadrados, triángulos, círculos).
  Cada equipo debe investigar y dibujar en su hoja el desarrollo plano de un envase