La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 de 2

Asignatura: Química
Grado: Secundaria 3º
Duración: 50 minutos
Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos, e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permitan inferir su comportamiento químico.

METODOLOGÍA: APRENDIZAJE POR INDAGACIÓN

Se favorece la participación activa, el trabajo colaborativo, el respeto por las ideas de todas y todos los estudiantes, y la integración de estrategias para la igualdad de género y la promoción de una vida saludable, así como el desarrollo de la comprensión lectora como competencia transversal.

FASE 1. INICIO (10 minutos)

Actividades:

• Saludo inclusivo y breve retroalimentación sobre el tema anterior, propiciando que niñas y niños participen por igual.


• Presentar el propósito de la clase y la pregunta guía:
  “¿Cómo la forma en que está organizada la Tabla periódica nos ayuda a entender cómo se comportan los elementos en la naturaleza y en nuestra vida cotidiana?”


• Lectura colectiva e inclusiva (apoyo para quienes lo requieran) de un breve texto introductorio:
  “La Tabla periódica es una herramienta creada por personas científicas de diferentes países y épocas. Nos ayuda a comparar y entender las propiedades de los elementos químicos, muchos de los cuales forman parte de nuestro cuerpo y de los alimentos que consumimos. ¿Sabías, por ejemplo, que los me