"Descubriendo quién soy y de dónde vengo"**

Plan de clase

¡Por supuesto! A continuación te presento una planeación de clase dirigida a alumnos de Primer grado de Preescolar (3 a 6 años), enfocada en la construcción de la identidad personal, la pertenencia al territorio, el origen étnico, cultural y lingüístico, considerando la metodología de Aprendizaje Servicio y un enfoque de pensamiento crítico. Además, se integra de manera transversal la disciplina en la dinámica grupal, en una sesión de 45 minutos.

PLANEACIÓN DE CLASE

Secuencia Didáctica: "Descubriendo quién soy y de dónde vengo"

Sesión 1 de 1: "Así soy y así somos"

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Representa la imagen que tiene de sí, a través del modelado, dibujo, pintura y otros recursos de los lenguajes artísticos y respeta las producciones de sus compañeras y compañeros.

Propósito de la Sesión:
Que las niñas y niños reconozcan y expresen características de su identidad personal, origen y pertenencia cultural, utilizando recursos artísticos y respetando las creaciones de los demás, mientras reflexionan sobre la importancia de la disciplina en la convivencia.

Duración:
45 minutos

Metodología:
Aprendizaje Servicio: La actividad central tendrá un fin solidario, ya que las creaciones producidas por los estudiantes serán destinadas a decorar el aula común y compartirlas con la comunidad escolar, promoviendo el sentido de pertenencia, la colaboración y la valoración de la diversidad cultural.

Materiales:

• Plastilina de diferentes colores


• Papel bond y cartulinas


• Pinturas y pinceles


• Crayones y marcadores


• Espejos pequeños (uno por cada alumno)


• Música de fo