Medición y cálculo en diferentes contextos - Distancia entre dos puntos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Distancia entre dos puntos

Objetivo: Introducir la idea de distancia entre dos puntos como la longitud del segmento que los une.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Lectura y comprensión de textos

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): Saludo y motivación, presentando una imagen de un parque y planteando la siguiente pregunta: "¿Cómo podemos calcular la distancia entre dos puntos en un parque?"


• Desarrollo (30 minutos): Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para identificar diferentes elementos en una imagen del parque y medir la distancia entre ellos. Utilizarán reglas y cintas métricas para realizar las mediciones.


• Cierre (10 minutos): Los grupos compartirán sus resultados y se realizará una lluvia de ideas para conocer las diferentes estrategias utilizadas para calcular la distancia entre dos puntos en un parque.

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y presentación de una situación problemática relacionada con el cálculo de distancias en un mapa de la ciudad.


• Desarrollo (30 minutos): Los alumnos trabajarán individualmente para leer y comprender un texto que describe una situación en la que se requiere calcular la distancia entre dos puntos en un mapa de la ciudad. A partir de la lectura, resolverán problemas relacionados con la distancia entre diferentes puntos en el mapa.


• Cierre (10 minutos): Se realizará una puesta en común de las respuestas y se discutirá la importancia de la lectura y la comprensión de textos en la r