Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 de 6 - PREESCOLAR 1º

Campo formativo: Saberes y pensamiento científico
Contenido: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad
Enfoque transversal: Valores (respeto, igualdad de género, empatía)
Edad: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica: Sesión 1 - “¿Qué sabemos hacer en casa?”
Propósito del día (PDA): Que las y los estudiantes compartan algunos saberes familiares que conocen en diferentes situaciones de su vida, y descubran similitudes con los de otras familias, promoviendo la igualdad de género y los valores.

I. INICIO (10 minutos)

Ambientación y activación:

• Recibe a las niñas y niños en círculo en el tapete del salón para favorecer la participación equitativa.


• Plática detonadora: “Hoy vamos a platicar sobre cosas que sabemos hacer en casa y que nos ayudan a todos. ¿Quién ayuda a poner la mesa? ¿Quién sabe regar las plantas o cuidar a una mascota? ¿Quién ayuda a su mamá, papá, abuelita o abuelito en algo especial?”


• Se utiliza una caja decorada llamada “Caja de los Saberes” para motivar la curiosidad (los niños podrán depositar dibujos o comentarios durante la secuencia).


• Enfoque de igualdad de género: La maestra enfatiza que todas las personas en la familia pueden realizar cualquier actividad, sin importar si son mujeres u hombres.

II. DESARROLLO (25 minutos)

Exploración e indagación:

• Se invita a cada niño y niña a pensar y compartir una actividad que sabe hacer en casa para ayudar a su familia (ejemplo: barrer, tender la cama, cuidar her