Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Laurita Espejel
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2 – Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Grado: 1º de Secundaria
Edad de los estudiantes: 12 a 15 años
Asignatura: Biología
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, Inclusión, Interdisciplinariedad (rezago educativo)
Objetivo (PDA): Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Sensibilizar al grupo sobre la importancia del tema y activar conocimientos previos, garantizando la participación inclusiva.



  1. Dinámica de bienvenida y generación de ambiente de confianza:
    Solicitar a los alumnos (en círculo) que compartan de manera voluntaria quiénes consideran las personas de apoyo (familia, docentes, amigos, servicios de salud) cuando enfrentan dudas importantes, subrayando que todas las respuestas son válidas y que el espacio es seguro para expresarse.



  2. Planteamiento del problema y conexión con rezago educativo:
    Presentar una situación real: “En México, el embarazo adolescente y las infecciones de transmisión sexual afectan más a las y los jóvenes que han dejado la escuela o presentan dificultades para aprender. ¿Por qué creen que sucede esto? ¿Qué relación creen que existe entre salud sexual y aprovechamiento