Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques y anuncios publicitarios

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Asignatura: Comunidad (Enfoque Interdisciplinario)
Grado: 4º de Primaria (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques y anuncios publicitarios
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión y interculturalidad crítica
Problema transversal: Trabajo en equipo

Propósito y Desempeño de Aprendizaje (PDA):
Las y los estudiantes comprenden las advertencias e instrucciones incluidas en empaques y etiquetas de productos, así como la finalidad de sus anuncios publicitarios.

Inicio (10 minutos): Activación y Sensibilización Intercultural

• Saludos y bienvenida: Se reconoce la diversidad cultural del grupo, invitando a compartir saludos en diferentes lenguas presentes.


• Pregunta detonadora: "¿Han notado mensajes o símbolos en los paquetes de comida, juguetes u otros productos en casa? ¿Por qué creen que están ahí?"


• Propósito de la sesión: Se explica que analizarán textos (advertencias, etiquetas, anuncios) para saber qué nos quieren decir, cómo nos protegen y cómo nos invitan a comprar.


• Dinámica breve de inclusión: Cada quien menciona un producto típico de su hogar o comunidad, promoviendo el respeto y la valoración de la diversidad cultural y familiar.

Desarrollo (25 minutos): Análisis Crítico en Equipo Intercultural

• Formación de equipos heterogéneos (mínimo 4 integrantes, procurando la participación de niñas, niños con discapacidad, o de distintos contextos culturales y lingüísticos)


• Entrega de materiales: Diversos empaques de productos (alimentos, j