Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Nivel educativo: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Cuidado de la salud personal y colectiva, mediante acciones de higiene, limpieza y actividad física, integrando saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Pensamiento crítico, Vida saludable, Trabajo en equipo, Interdisciplinariedad
Objetivo (PDA): Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 min)

• Motivación y ambientación:
  Se inicia con una breve charla sobre la importancia de cuidar nuestra salud. Utilizando imágenes reales y dibujos, se pregunta a los niños:
  
  
  • ¿Qué cosas hacen en casa y en la escuela para mantenerse sanos y fuertes?
  
  
  • ¿Cómo cuidan de su cuerpo y su entorno?
  
  
  
  


• Saberes previos:
  Los niños comentan en círculo sus experiencias sobre higiene (lavarse las manos, bañarse), limpieza (ordenar juguetes, barrer), y actividad física (jugar, bailar). El docente rescata y reconoce saberes prácticos de la comunidad (“¿Cómo les enseñan sus abuelos a lavarse las manos?”, “¿Qué juegos tradicionales conocen?”).


• Presentación del problema:
  Se plantea: “En nuestra comunidad, a veces nos enfermamos porque olvidamos cuidar nuestro cuerpo o limpiar nuestros espacios. ¿Cómo podríamos ayudar entre todos a que esto no suceda?”

2. Desarrollo (25 min)

• Trabajo en equipo:
  Los niños se organizan en pequeños grupos