Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de Sesión – Comunidad: Comprensión y Producción de cuentos para su disfrute
Grado: 4º de Primaria (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 1
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario, interdisciplinar (Comprensión lectora)
Problema a atender: Comprensión lectora

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA)

Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre diversos temas, aplicando estrategias de comprensión lectora y apropiándose de elementos culturales presentes en los relatos.

Momentos de la Sesión

1. Apertura (10 minutos)

Dinámica de activación:
Se invita a las y los estudiantes a formar un círculo. La docente lee en voz alta un fragmento breve de un cuento tradicional mexicano, haciendo énfasis en los nombres de personajes, escenarios y costumbres presentes en el relato.

Preguntas detonadoras:

• ¿Qué partes del cuento les llamaron la atención?


• ¿Reconocen alguna tradición o costumbre en el cuento?


• ¿Por qué creen que es importante contar historias que hablen de nuestras culturas?

Propósito:
Generar un ambiente de comunidad, activar conocimientos previos y sensibilizar sobre el valor cultural de los relatos.

2. Desarrollo (25 minutos)

Trabajo por equipos (Proyecto comunitario):

• Formación de equipos: Se integran grupos de 4 a 5 estudiantes.


• Actividad central: Cada grupo elige una tradición, leyenda local o costumbre de su comunidad.

Pasos a seguir:

1. Planeación: Dialogan y recopilan ideas