Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Sesión 1 de 2
Preescolar 2º (3 a 6 años)
Contenido: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Duración: 45 minutos
Enfoques: Inclusión, Vida saludable, Comprensión lectora, Aprendizaje Servicio

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Los niños colaborarán en la creación de un “Libro de las emociones” para la biblioteca del aula, con el fin de ayudar a otros compañeros a identificar y comprender emociones.

Secuencia Didáctica - Sesión 1

1. Inicio (10 minutos)

a) Bienvenida y ambientación:
Reciba a los niños en círculo, salúdelos, y mencione que hoy hablarán sobre cómo se sienten en diferentes momentos. Explique brevemente la importancia de reconocer nuestras emociones para cuidarnos y convivir mejor.

b) Actividad de sensibilización:
Presente tarjetas con caritas ilustrando diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa, miedo). Invite a los niños a imitarlas con su rostro y cuerpo.
Pregunta generadora:

• ¿Alguna vez te has sentido así? ¿Cuándo?

Estrategia inclusiva:
Permita que los alumnos se expresen con gestos, palabras, o dibujos simples según sus posibilidades.

2. Desarrollo (25 minutos)

a) Cuento interactivo:
Lea o relate la historia breve “El Monstruo de Colores” (o adaptación). Haga pausas para preguntar:

• ¿Cómo crees que se siente el personaje ahora?


• ¿Alguna vez sentiste as