Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:
PDA: Escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Aprendizaje de escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de los nombres y apellidos en la identidad y pertenencia.


• Actividad: Los alumnos escribirán su nombre y apellidos en una hoja de papel y compartirán su significado con el grupo.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos realizarán entrevistas a sus familiares para conocer la historia detrás de sus nombres y apellidos. Luego, escribirán un pequeño texto contando lo que descubrieron.


• Compartir los textos en el grupo y discutir las similitudes y diferencias en las historias.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de nombres y apellidos de sus profesores, compañeros y otras personas de su entorno. Luego, escribirán una breve descripción de cada persona y sus relaciones con ellos.


• Compartir las descripciones en el grupo y generar un mural con los nombres y apellidos de todos.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos investigarán sobre nombres y apellidos de diferentes culturas y escribirán un pequeño texto comparando las similitudes y diferencias con los nombres y apellidos de su entorno.


• Compartir los textos en el grupo y discutir las conclusiones.


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