Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Artes — Secundaria 3º
Sesión 1 de 6
Duración: 50 minutos
Grupo: 12 a 15 años
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura / Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Lectura y comprensión

Contenido:
Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Problema a atender:
Comprensión lectora

Propósito de desarrollo de aprendizaje (PDA):
Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Bienvenida y encuadre del proyecto

• Saludo y breve presentación del proyecto del bloque: “Arte y medioambiente en comunidad”.


• Explicación del objetivo de la sesión y del proyecto: Investigar, comprender y apropiarse de elementos artísticos y recursos estéticos del entorno para crear un mensaje artístico comunitario a favor del medioambiente.


• Pregunta detonadora para activar conocimientos previos:
  ¿Qué manifestaciones artísticas conocen en su comunidad que hablen sobre la relación entre las personas y el medioambiente?


• Presentación de las reglas de participación y trabajo colaborativo, enfatizando el diálogo respetuoso y la expresión libre.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

2. Exploración de elementos artísticos en el entorno (10 min)

• Breve exposición con imágenes y fragmentos literarios de diversas manifestaciones artísticas (muralismo, poesía, música, danza, escultura, fotografía) que han representado el ent