Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Ma. Candelaria Rojas Montañez- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 3
Proyecto Comunitario Interdisciplinar: "Expresamos nuestras emociones y experiencias a través del arte, juntos"
Nivel educativo: Preescolar (3°, 3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 3
Objetivo (Propósito Didáctico de Aprendizaje - PDA):
Que las niñas y los niños combinen recursos gráficos y de los lenguajes artísticos para representar emociones y experiencias, trabajando en equipo y promoviendo la igualdad de oportunidades de participación.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, metodología de Proyecto Comunitario, interdisciplinariedad con el tema: "Trabajo en equipo".
1. Inicio (10 minutos)
Ambientación:
El aula se ambientará con música suave y se colocarán imágenes grandes de rostros que expresen diferentes emociones (alegría, tristeza, sorpresa, enojo). Se invita a los niños a sentarse en círculo.
Activación previa:
La docente invita a los niños a observar las imágenes y, mediante preguntas guiadas, los anima a identificar las emociones:
- ¿Cómo creen que se siente esta persona?
- ¿Cuándo se han sentido así?
- ¿Han sentido algo parecido estando con sus compañeros?
Presentación del proyecto:
"Hoy vamos a comenzar un proyecto muy especial: juntos crearemos una gran obra de arte donde expresemos cómo nos sentimos y qué cosas nos han pasado, usando muchos colores, formas y trabajando en equipo."
2. Desarrollo (25 minutos)
Dinámica grupal inicial (5 minutos):
En equipos pequeños (3-4 niños), la docente reparte tarjetas de colores, crayones y hojas blancas. Cada equipo elige una emoción que deseen expresar ju