Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 5º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se explicará a los alumnos qué es una narración autobiográfica y se les mostrarán ejemplos de textos autobiográficos en primera persona del singular.


• Actividad inicial: Los alumnos compartirán en pequeños grupos alguna experiencia personal que les haya ocurrido recientemente y que les gustaría narrar en un texto autobiográfico.


• Tarea: Cada alumno deberá escribir un párrafo narrando su experiencia personal.

Sesión 2:

• Reflexión sobre las razones de la narración en primera persona del singular: Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionarán posibles razones por las que los textos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular.


• Actividad en parejas: Los alumnos entrevistarán a un compañero para conocer más sobre su vida y luego escribirán un texto autobiográfico en primera persona del singular basado en la información obtenida.


• Tarea: Cada alumno deberá traer su texto autobiográfico a la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Presentación de los textos autobiográficos: Los alumnos compartirán en pequeños grupos sus textos autobiográficos y comentarán las razones por las que lo narraron en primera persona del singular.


• Actividad en clase: Se realizará una actividad de reflexión en la que los alumnos deberán identificar las reglas ortográficas presentes en sus textos autobiográficos y discutir su importancia en la escritura.


• Tarea: Cada alumno deberá investigar una regl