**Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse**

Jasiby Castillo
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Educación Socioemocional / Tutoría Secundaria Segundo Grado
Sesión 1 de 1
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Duración: 50 minutos
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje servicio
Eje interdisciplinario: Alimentación
Edad: 12 a 15 años



Objetivo de aprendizaje (PDA):
Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Motivar la reflexión sobre la diversidad de formas de pensar y actuar en torno a la alimentación, conectándolo con el bienestar personal y social.


Estrategias y actividades:



  1. Rompehielos:
    El docente presenta una breve historia: “Tres jóvenes desayunan juntos: uno lleva fruta, otro lleva un pan dulce, otro no desayunó. ¿Por qué creen que cada uno eligió eso? ¿Cómo creen que se sintieron durante la mañana?”

  2. Diálogo guiado:
    Se pregunta:

    • ¿Qué influye en la forma en que decidimos qué comer?

    • ¿Creen que la manera en que comemos afecta nuestro bienestar?



  3. Presentación del objetivo:
    Se expone: “Hoy vamos a analizar cómo nuestra forma de ser, pensar y actuar influye en la alimentación y cómo esto impacta nuestro bienestar y el de los demás.”


Recursos: Pizarrón, marcadores.



FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


Propósito: Analizar críticamente cómo las diferencias personales y sociales determinan hábitos alimenticios y bienestar, y proponer estrategias para mejorar hábitos a través de un proyecto de aprendizaje servicio.


**Estrategias