Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de Clase

Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural
Objetivo de aprendizaje (PDA): Percibe y describe cómo cambian los objetos y materiales de la naturaleza y de su entorno, al manipularlos o modificar sus condiciones, al modelar con masa, al observar cómo se derrite un helado si se deja al sol o cómo se mezclan los ingredientes para hacer un pastel.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y habilidades matemáticas

Secuencia Didáctica — Sesión 1 de 1

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y activación: Saludo y breve dinámica de “manos curiosas” (los niños muestran objetos que tengan en su mesa – por ejemplo, un bloque, una masa, un papel).


• Plantea el problema: “¿Por qué creen que algunos objetos cambian si los tocamos, los aplastamos o los mezclamos?”


• Recuerda las reglas del aula: Escuchar, participar, preguntar y respetar turnos.


• Propósito del día: “Hoy vamos a descubrir qué pasa cuando cambiamos las cosas que nos rodean y cómo podemos saberlo usando nuestras manos, ojos y un poco de matemáticas.”

2. Desarrollo (25 minutos)

• Indagación guiada (actividad central):
  
  
  • Exploración:
    
    
    • Presenta tres estaciones de experimentación:
      
      
      1. Masa para modelar: ¿Qué pasa si la aplastamos, estiramos o juntamos colores?
      
      
      2. Hielos y calor: ¿Qué sucede si tocamos el hielo y lo dejamos al sol?
      
      
      3. Mezclando ingredientes (harina y agua): ¿Cómo cambian al mezclarse? (Guía la comparación