Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación Didáctica
Sesión 1 de 1: “Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones”
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Artes y experiencias estéticas | Igualdad de género | Interdisciplinaridad (Trabajo en equipo)

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Fase 1. Inicio (10 minutos): Experiencia estética de sensibilización

• Ambientación:
  Enciende música instrumental relajante y adapta el espacio con imágenes de expresiones artísticas (pinturas, fotografías, esculturas) que representen emociones variadas.


• Dinámica de apertura:
  Invita a los alumnos a recorrer la mini-exposición y elegir una imagen que refleje cómo se sienten hoy.


• Ronda de expresión:
  En círculo, cada alumno comparte una palabra o frase sobre la imagen elegida, explicando su selección sin necesidad de profundizar.
  Pregunta detonadora: ¿Han notado cómo sus emociones o estados de ánimo pueden influir en las decisiones que toman cada día?

Fase 2. Desarrollo (30 minutos): Aprendizaje Servicio a través del arte y el trabajo colaborativo

• 1. Breve marco conceptual (5 minutos):
  Utiliza tarjetas o ilustraciones para explicar la diferencia entre emociones (reacciones inmediatas), estados de ánimo (más duraderos) y sentimientos (interpretaciones conscientes). Ejemplifica cómo influyen en la convivencia y la toma de decisiones, enfatizando la inclusión y la equidad.


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