Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 5: Lectura compartida en voz alta

Nivel: Primaria 2º (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Sensibilización y motivación

Propósito de la sesión:
Los alumnos experimentarán la lectura en voz alta como una forma de compartir historias y tradiciones de su comunidad, reconociendo el valor de su propia voz y la de sus compañeros. Se busca fomentar el interés y la curiosidad por la lectura en un contexto culturalmente significativo.

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Problema a atender:
Desinterés por la lectura

Inicio – 10 minutos

Dinámica de sensibilización cultural y motivación
• El docente recibe a los alumnos en círculo, en el centro del aula, en un ambiente relajado.
• Plantea la siguiente pregunta:
“¿Quién les cuenta historias en casa? ¿Qué historias recuerdan de su familia o de su comunidad?”
• Los alumnos comparten brevemente una experiencia, mientras el docente nota las lenguas, expresiones y detalles culturales mencionados.
• El maestro explica:
“Hoy vamos a descubrir que leer en voz alta es una forma de contar y compartir nuestra cultura, nuestras historias y sueños. Así, como lo hacen en sus casas, también podemos hacerlo en la escuela.”

Desarrollo – 25 minutos

1. Introducción a la lectura en voz alta (10 minutos)
• El docente presenta un cu